Descrição
O projeto SEGHID (Segurança Hídrica), que coordenou a elaboração da presente publicação, surge a partir de uma chamada aberta promovida pela Fundação
de Amparo à Pesquisa do Estado da Paraíba (FAPESQ) e pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), com o objetivo de financiar
pesquisas colaborativas entre pesquisadores vinculados a instituições de ensino superior dos estados da Paraíba e de São Paulo. A iniciativa aborda a
necessidade de se repensar a governança da água, enfatizando práticas sustentáveis que fortaleçam a ação integrada de políticas públicas voltadas às
bacias hidrográficas urbanas e periurbanas.
A proposta central do projeto é, de um lado, investigar e analisar práticas e planos e, de outro, desenvolver e propor diretrizes e planos de ação para uma
Segurança Hídrica adaptativa, que considerem as dimensões técnica, participativa e de sustentabilidade no contexto das mudanças climáticas. O foco recai
sobre a atuação de múltiplos atores nas bacias hidrográficas do Alto Tietê, no estado de São Paulo, e do Rio Paraíba, no estado da Paraíba.
O projeto é conduzido por pesquisadores de instituições acadêmicas paulistas e paraibanas, representando uma parceria estratégica entre essas duas regiões
do país. A iniciativa busca fortalecer o diálogo e a articulação entre o Nordeste e o Sudeste em torno de um tema comum e urgente: a segurança hídrica.
Especificações
94 páginas – 20 x 24 – Colorido – ISBN 978-65-84811-85-0 – 2024 – Instituto Alana / RiMa Editora – E-book
Projeto SEGHID sob a coordenação conjunta dos professores Pedro Roberto Jacobi e Jose Irivaldo Alves Oliveira Silva. Agradecemos o financiamento das fundações amparo à pesquisa dos dois Estados, na Paraíba a Fapesq, através do Edital Fapesp-Fapesq, termo de outorga n. 026/2023, e em São Paulo a Fapesp, através do Projeto n. 2022-08396-0. Agradecemos o financiamento do projeto Segurança hídrica e mobilidade humana em contexto de mudança climática e desastres: relações, sinergias e potencialidades para o desenvolvimento sustentável na bacia hidrográfica do Alto Tietê, Processo CNPq: 151281/2023-8, Processo Fapesp: 2023/10455-7.
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Sumário
INTRODUÇÃO: A ÁGUA E A VIDA
Prefácio
Segurança hídrica na Paraíba e em São Paulo
1. ÁGUA: MEMÓRIAS, CULTURA E SABERES
Ângela Maria Cavalcanti Ramalho, Laís Cristina Malaquias Avelino e Luiz Henrique Gonçalves Nickel
2. ÁGUA E SUSTENTABILIDADE: EDUCAÇÃO PARA O FUTURO
2.1 Sociedade e Meio Ambiente
Pedro Roberto Jacobi e Cláudia Fernanda Costa Estevam
2.2 Água, Educação Ambiental e Agenda 2030
Isabela Minelli D’Andréa e Leila Maria Vendrametto
2.3 Educação Ambiental: Origens e Princípios
Ângela Maria Cavalcanti Ramalho, Maria das Graças Negreiros de Medeiros, Maria de Lourdes Saturnino Gomes
e Leila Maria Vendrametto
2.4 Educação Ambiental: Meio Ambiente e Escola
Leila Maria Vendrametto e Ângela Maria Cavalcanti Ramalho
2.5 Educação Baseada na Natureza E+N
Leila Maria Vendrametto
3. DESIGUALDADES NO ACESSO À ÁGUA: RACISMO AMBIENTAL E JUSTIÇA HÍDRICA
3.1 Racismo Ambiental/Educação Antirracista
Laís Cristina Malaquias Avelino, Leila Maria Vendrametto e Ângela Maria Cavalcanti Ramalho
3.2 Cenário e Cenários: População mais afetada pelo racismo ambiental no Nordeste e Sudeste do Brasil
Leila Maria Vendrametto
3.3 Leis das Águas
José Irivaldo Alves Oliveira Silva, Cláudia Fernanda Costa Estevam e Isabela Minelli D’Andréa
4. A ÁGUA E OS DESAFIOS SOCIOAMBIENTAIS
4.1 Bacia Hidrográfica
José Irivaldo Alves Oliveira Silva, Cláudia Fernanda Costa Estevam, Laís Cristina Malaquias Avelino e Pedro Roberto Jacobi
4.2 Água e Desastres
Zenaida Lauda-Rodriguez e Leila Maria Vendrametto
5. A ÁGUA E A SAÚDE
5.1 Água e Saúde: Cidade e Região
Ângela Maria Cavalcanti Ramalho e Pedro Roberto Jacobi
6. ÁGUA, CLIMA E MEIO AMBIENTE
6.1 Água e Clima: Cidade e Região
Leila Maria Vendrametto, Ângela Maria Cavalcanti Ramalho, José Irivaldo Alves Oliveira Silva e Laís Cristina Malaquias Avelino
6.2 Água e Espaços Verdes: Cidade e Região
Leila Maria Vendrametto e Isabela Minelli D’Andréa
7. DIREITO À ÁGUA E AO BRINCAR
7.1 Água como Direito ao Brincar
Leila Maria Vendrametto e Isabela Minelli D’Andréa
EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS
CONCLUSÃO
